注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

幽蓝

热爱生活,珍爱自己,幸福一生!

 
 
 

日志

 
 

综合实践活动《剪纸》研究计划  

2012-12-17 00:16:56|  分类: 课题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

   一、设计思路:

剪纸是一种民间艺术,它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,形成基本的美术素养,培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、活动目标:

1.了解剪纸的有关知识,欣赏各种剪纸作品,体验剪纸艺术带来的美感和乐趣。

    2、学生掌握剪纸的基本知识和基本技巧,能由临摹逐渐转向创作,能独立完成作品。

    3、通过学习的直接体验和感受,培养学生细致耐心的品质,培养学生的审美意识,创新能力,团队协作精神。

三、活动内容安排:

第一阶段

1、自己所感兴趣的内容和想了解的问题。

2、根据内容自由分组并确定组长

3、讲授如何制定调查研究方案和学习调查与记录方法

4、调查“剪纸”有关的内容,填写调查统计表。

通过此项活动培养学生调查、采访、搜集、整理材料;更好的与别人合作、交流的能力;唤起学生热爱中华民族艺术的情感,继承与发扬地方民间艺术。让孩子们在实践中人人参与,增长各种才能和本领。

第二阶段

研究剪纸的方法,写出好的点子、建议,向其他同学传授剪纸的技巧。

第三阶段

开展剪纸制作活动,采用教师引导或自己设计制作成装饰品,如纸贴画。

第四阶段

资料的梳理、整合。通过各种形式对生活环境举行汇报展示、评价。

通过此项活动培养学生调查、采访、搜集、整理材料;学会与别人合作、交流的能力和学会客观的自我评价和评价别人。

     (具体活动台历附后)

四、活动实施过程:

(一)确定主题,成立活动小组,制定研究计划;

(二)查阅资料,组织课堂教学,帮助学生认识剪纸;

(三)调查采访,了解剪纸与生活的关系;

(四)动手动脑,制作剪纸贴花;

(五)成果展示、交流评价。

五、活动注意事项:

根据学生所要研究的内容和所遇到的困难,有针对性的进行辅导,如何指导学生制定合理的调查问卷,怎样进行调查;如何做好活动记录;小组如何进行资料的分类、整理;如在活动过程中学生所产生的心理情绪变化,老师要及时的关心、疏导。

在实践活动中,学生需要经常到社会上进行观察、拍摄、调查。所以活动前老师进行安全教育,防止学生在活动中发生意外事故。指导学生在活动过程中注意安全,加强学生的安全意识和自我保护能力。

教育学生取得家长的支持,可以要求家长进行指导上网收集资料,拍下更多身边真实、宝贵的图片。

  附:           三年级综合实践活动台历

班级:  三(一)                               指导老师:  李虎  

活动

主题

活动

时间

活动菜单

活动形式

备注

调查剪纸的历史

2010年9---10

1、组队,推选组长,取队名、口号

讨论

 

2、提出活动主题,讨论调查的内容。

讨论

3、制作活动方案、制定调查表。

制作

4、开展调查活动。

调查

5、反馈调查表,进行汇总。

讨论、交流

研究剪纸的方法

11--12

1、收集剪纸的相关图片和文字资料

收集

 

2、准备汇报交流:研究报告、手抄报等。

讨论、排练

3、汇报交流

展示与交流

开展“剪纸”小贴画制作

2011年3---6

1、收集学生的各种剪纸资料

资料展示

 

2、讨论确定制作主题:剪纸贴画

讨论

3、学生制作,教师指导。

动手制作

4、成果展示

设计制作

  评论这张
 
阅读(1271)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018